- 出生年
- 1997年
- 籍贯
- 江西
- 学历
- 本科
- 证书
- 健康证
- 特长
- 这位教育专家精通中英文教学，精准提高学科短板，规划学习方案，心理辅导也颇有成效，助学生高考成绩显著提升，家庭教育和机构教学经验丰富。
- 服务地区
- 上海
- 工作年限
- 3年
- 工作经验
- 四、教育工作经历：
2023年7月——2024年6月 江西省南昌市某高净值家庭 住家家庭教师
负责一位高三男学生的英语单科重点提高，刚开始教学时，发现学生英语基础不牢固，口语发音不标准，听力听音辩词能力较差，阅读速度太慢，写作语法时态语态乱用等问题。于是利用暑假时间，先重新教学生英语自然拼读以及音标，纠正学生英语发音问题。再教授学生单词记忆技巧和诀窍，带学生背完3500高中生英语词汇。重新教一遍高中所有语法知识，帮学生打好英语基础。带学生做高考英语真题，了解考试题型和解答技巧，学生词汇量增长，语法意识提高，自身明显感觉可以看懂大部分考试文章，模拟测试后，分数进步20分左右，从高二期末英语的90分到暑假快结束的110分。此后，休息放松时间带着学生一起看合适且有趣的英文纪录片，英文电影，英文电视剧，给学生创造一个学习英语语言的环境。学生一年下来，英语水平极大提高，可以使用英语日常对话，在今年高考稳定发挥，取得了135分的好成绩，现已被南京大学金融工程专业录取。
除上述主要提高英语成绩，补足短板外，我还和学生一起规划学习计划，培养良好的答题思路和学习技巧，陪伴学生周末运动。当学生考试成绩不理想时，及时和学生分析原因，对症下药，找到解决办法，调整学习策略。当学生压力过大时，及时和学生沟通，疏导负面情绪，采用冥想方法帮助学生专注当下学习，不要焦虑未来的结果，告诉学生努力的过程比结局更重要。
2022年3月——2023年6月 江西省吉安市某家庭 不住家家庭教师
负责一位公立学校一年级学生的语数全科课程及作业辅导，周一至周五每日完成学校作业后，带学生回顾当日所学知识，预习次日学习课程，周六下午和晚上陪伴学生运动，兴趣班等，并带学生复习一周所学知识。督促学生完成每日的学习任务，培养良好的学习习惯，规划学生每日放学回家后的时间安排，运动，写作业，拉小提琴等。如有多余时间，带学生英语启蒙学习，学习自然拼读，简单日常单词的背诵，简单英语日常对话，带学生进行简单英语故事绘本阅读等。
2021年7月——2022年2月 江西省吉安市贝贝儿童成长中心 助教老师
负责和外教一起教授3-15岁不同年龄段学生英语口语，听力，阅读与写作；以及和学生家长的交流沟通工作，及时反馈学生的上课学习情况，督促学生完成每日的学习打卡任务。
主要和John外教老师负责一个5-7岁的12人小班教学，学习英语初级口语听说课程；和Anna外教老师负责一个6-10岁的10人小班教学，学习英语中级口语听说读写课程；和Brett外教老师负责一个9-12岁的6人小班教学，学习英语高级口语听说读写课程。以上课程都使用美国Wonders教材教学，强调学生在语言技能方面的平衡发展。工作期间认真负责，对待学生耐心教导，得到学生的喜爱，和学生家长的一致认同和赞赏。
2019年7月——2021年6月 上海市某高端家庭 住家家庭教师
负责一位公立学校四年级学生的语数英全科课程及作业辅导，周一至周四每日完成学校作业后，带学生回顾当日所学知识，预习次日学习课程，周六日全天陪伴学生运动，兴趣班等，带学生复习一周所学知识，额外拓展学习历史和百科知识，帮助学生拓展视野，增长见识。训练和提高学生的英语口语运用能力，帮助学生制定学习计划，引导和培养学生良好的自主学习习惯。以及接送学生上下学，学生的日常陪伴和运动，督促学生练习钢琴，负责学生的校内以及校外兴趣班的学习对接工作，了解学生校内外学习的表现，每周向家长反馈学生的学习情况。和学生，家长一起规划暑假旅游计划，陪同旅游，保证学生的人身安全，帮助学生规划暑假学习计划，及时完成暑假作业，提前带学生预习下学习的课程内容，以便学生更快适应新学年的学习节奏。
- 个人评价
- 雅思7.5/英语六级/五年教学经验/可全英文交流/儿童心理学和营养学/爱好运动/启发式教学/驾驶熟练/私立学校教学经验/真诚热情/富有同理心
户籍：江西南昌
英语：六级，能全英文交流
学历：本科
专业：金融学
毕业院校：江西师范大学
是否会开车：会
是否可住家: 可以
是否可带睡：可以
是否接受和孩子同住房间：可以
是否可全英口语交流：可以
可接受孩子年龄范围：5-15岁
目前所在城市：江西
----------------
爱好或特长：
喜欢运动（羽毛球，长跑），手工，烘培，国际象棋，跳棋，魔方，拉丁舞等。
二、所持证书：
高中英语教师资格证
大学英语六级（CET-6) 证书
大学英语四级（CET-4）证书
普通话二级甲等证书
全国计算机Office二级证书
擅长辅导的科目：
英语，语文，数学，地理，历史，政治，生物，化学、小学，初中全科
三、教育背景：
2015年9月——2019年6月 江西师范大学 本科 金融学
校园经历：
在校期间担任校金融业务技能协会理事长，组织各类金融技能比赛，丰富同学的课余生活；
获得2015-2016学年“三好学生”荣誉称号；
获得2018年全国大学生英语竞赛（NECCS)C类二等奖。
五、教学理念：
作为一名家庭教师，我的教学理念以学生为中心，旨在创建一个个性化、激发探索和批判性思维的学习环境。每个学生都是独特的，有各自的学习方式和需求。因此，我会根据每位学生的兴趣和学习风格，设计个性化的教学计划，确保他们在轻松愉快的氛围中，充分发挥潜力。
激发学生的学习兴趣是关键。通过互动式教学，如讨论、实验和实地考察，我帮助学生将理论与实际结合，加深理解。同时，我注重培养学生的自主学习能力和解决问题的技巧，让他们在未来的学习和生活中受益。
师生之间的信任和尊重是高效学习的基础。我倾听学生的意见，尊重他们的想法，帮助他们树立自信心。在这个过程中，我不仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者和支持者。
总之，我的教学理念是为学生提供全面发展的平台，使他们在知识、技能和品格上得到提升，为未来的成功奠定坚实基础。
六、自我评价：
本人性格乐观开朗，沉着冷静，对学生有耐心和爱心。在过去五年的教学工作中，我积累了丰富的经验，帮助学生养成良好的学习习惯，提高了他们的学习成绩。我不仅关注孩子的学术成长，更注重他们的全面发展，致力于培养他们的综合能力。我对儿童心理学有深入的了解，能够在陪伴孩子的过程中，帮助他们梳理情绪，提供情感支持，且擅长正面管教和耐心沟通，能够引导孩子形成良好的情绪控制和调节能力，使他们在健康、快乐的环境中成长
离职原因：学生家长主动邀请担任不住家家庭教师
